A professora Ana Claudia Lodi destaca que embora existam mudanças significativas ao longo da História, alguns problemas desafiam escolas e professores:
- classes são entendidas como lugar de socialização
- os alunos com necessidades especiais não tem atividades pensadas pra ele
- alunos devem contar com a boa vontade e apoio dos colegas na sala de aula regular
- professores estão pouco ou não preparados para lidar com a realidade inclusiva
- as salas de aula tem um número muito elevado de alunos
- no contraturno não há possibilidade de dedicação dos professores e a quantidade de conteúdos a serem abordados é muito grande
Proposta para reflexão:
1. Nas condições de hoje, é possível pensar numa educação para todos em igualdade de condições?
2. Onde está a função real da escola e do professor?
3. A organização atual tem favorecido ou não a educação de crianças e jovens com necessidades especiais?
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