É fato que a inclusão de alunos com necessidade especiais em escolas regulares, transformou o ambiente da escola e desestabilizou os professores que carregam uma formação deficitária e, com frequência, assumem posição de resistência às mudanças.
A construção de uma sociedade justa passa necessariamente pelo reconhecimento, aceitação e respeito a diversidade cultural, física, de saúde, entre tantas outras.
A professora Lúcia Tinós destaca que conhecer a legislação, os decretos e políticas é fundamental para que o professor deixe de brigar com o seu aluno e passe a brigar por seu aluno, somentes assim a inclusão ocorrerá de fato e não apenas de direito.
Alguns vídeos para ilustrar o tema:
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